หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ

ปรัชญาการศึกษาของหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ เป็นการจัดการศึกษาตามแนวทางพิพัฒนาการนิยม (Progressivism) โดยตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการศึกษาที่ต้องมีความสอดคล้องกับสภาพความเปลี่ยนแปลงโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ผ่านกระบวนการแก้ปัญหา ค้นคว้า และการลงมือปฏิบัติจริง  ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน ทั้งนี้โดยใช้กระบวนการวิจัยเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผู้เรียน ดังนั้น การจัดการศึกษาของหลักสูตรฯ จึงให้ความสำคัญกับการจัดการเรียนรู้ที่ใช้กิจกรรมหรือการปฏิบัติ (Active Learning) โดยเฉพาะการใช้ปัญหาเป็นฐานในการเรียนรู้ (Problem-based Learning) การใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) และการเรียนรู้โดยการบริการสังคม (Service Learning) เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีความรู้อย่างลึกซึ้งในทฤษฎี หลักการ และแนวคิดที่สำคัญในสาขาวิชาการจัดการ และสามารถสร้างสรรค์องค์ความรู้ใหม่ที่มีคุณูปการต่อสาขาวิชาและเป็นที่ยอมรับในแวดวงวิชาการทั้งในและต่างประเทศ รวมทั้งต้องสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับบริบทและความต้องการของพื้นที่ได้อย่างเหมาะสม ตามพระราชปณิธานของสมเด็จพระบรมราชชนก “ขอให้ถือประโยชน์ของเพื่อนมนุษย์เป็นกิจที่หนึ่ง”